文章目录

1 在线考核的类型

1.1 计算机网考

1.2 移动端网考

2 在线考核在教学环节中的应用

2.1 在在线授课阶段中的应用

2.2 在阶段性测试阶段中的应用

2.3 在实践教学阶段中的应用

3 在线考核的实施流程

3.1 考前准备

    3.1.1 试卷准备

    3.1.2 发布考试

    3.1.3 诚信教育

3.2 考核及监考流程

3.3 阅卷和成绩分析

4“互联网+”在考核过程中发挥的优势

4.1 提高考核效率

4.2 保证试题的安全性和准确性

4.3 不受时间、空间限制

4.4 提高成绩分析效率

5 结语

文章摘要:2020年，受新冠肺炎疫情影响，开展了一次大规模的在线教学实践，各高等医学院校均采用各种形式的在线教学模式开展教学，因此，课程在线考核也面临着巨大挑战。如何将“互联网+”技术应用在课程考核中成为研究的热点，结合徐州医科大学在线考核实践经验，探讨“互联网+”技术在高等医学教育教学考核中的应用。

文章关键词:

论文作者:葛安琪 颜景芝 刘莹 

作者单位:徐州医科大学 

论文分类号:R-4;G642